Dictado 5 y escena 3 teatro

SOLUCIONARIO DICTADO 5:

La ballena jorobada es un animal que engulle grandes cantidades de comida todos los días. En ocasiones, estas ballenas quedan varadas en la orilla de la playa y sin posibilidad de salvación.

Anteayer hallaron una ballena en una playa de Gijón. Intentaron ahuyentarla empujándola con horquillas, pero no fue posible. Un buque oceanográfico la remolcó al muelle pesquero para ser estudiada por los biólogos marinos, que se zambulleron en el agua para hallar una explicación. El muelle estaba lleno de curiosos que observaban con detalle todas las maniobras que se ejecutaban.

2ª PARTE DE LA CLASE: ESCENA 3 DEL TEATRO "LAS REGLAS DE JUEGO".

Dictado 4 y actividad de figuras literarias

Aquí lleváis la corrección del Dictado 4:

Hace miles de años, el rey Minos gobernaba la isla mediterránea de Creta. Uno de sus hijos viajó a la lejana ciudad de Atenas, en el continente, y allí fue asesinado. El rey Minos exigió como venganza que cada nueve años Atenas le enviara a Creta siete muchachos y siete doncellas para ser entregados al Minotauro.

El Minotauro era un monstruo mitad hombre, mitad toro. Vivía recluido en un laberinto y devoraba a todo el que allí entraba.

Y ahora la actividad que quedó pendiente el viernes pasado porque tuvimos un interesante debate sobre la guerra y los conflictos en el Norte de África:  la de crear figuras literarias.  Habéis dado los recursos del lenguaje poético (personificación, comparación, metáfora, rarezas, símil, sinestesia, metonimia, antítesis, hipérbole y enumeración).  La actividad consiste en crear 2 ejemplos de cada uno de ellos y subirlos a este blog desde el apartado "Comentarios" a esta entrada.

¡Buen trabajo!

25 de enero: Dictado 3 y figuras literarias

Aquí lleváis la corrección del Dictado 3:

En el fogón del barco, el cocinero freía pescado y hervía huevos. Ya había preparado cacahuetes, patatas y jamón. Una flor de plástico adornaba la mesa. Era un día de celebración. El mar había estado bravo pero los pescadores más. La captura había sido excelente. Sonó la campana y todos acudieron al comedor.

Y ahora la actividad de hoy: crear figuras literarias.  Habéis dado los recursos del lenguaje poético (personificación, comparación, metáfora, rarezas, símil, sinestesia, metonimia, antítesis, hipérbole y enumeración).  La actividad consiste en crear 2 ejemplos de cada uno de ellos y subirlos a este blog desde el apartado "Comentarios" a esta entrada.

¡Buen trabajo!

Sesión 14 de enero: Dictado 2 y teatro 2

1) ESTA ES LA CORRECCIÓN DEL DICTADO QUE HEMOS HECHO EN CLASE: 

Desde la Prehistoria hasta nuestros días, siempre ha habido mujeres científicas.    Sorprende ahora, no obstante, que, revisando la mitología clásica, exista un buen número de diosas poseedoras de los saberes científicos, como la diosa Isis, que dejó una huella imborrable en sus fieles. Fue famosa por dar a los pueblos que habitaban el fértil valle del Nilo la escritura y la medicina. También inventó el proceso de embalsamamiento y enseñó a los egipcios la agricultura, la navegación y la astronomía.

INSTRUCCIONES

Debemos comparar nuestro dictado hecho en la libreta con el texto superior y anotar con otro color el número de faltas de ortografía cometidas.  En la siguiente sesión, se apuntará en la ficha de evaluación de cada alumno/a.

2) HAZ TEATRING

INSTRUCCIONES

Llegamos a la segunda escena.  En esta ocasión, los personajes son solo 2: D. Carlos y Dª Paloma, así que lo harán Larbi y Sana, que en la última sesión no participaron.

¡Suerte!

Sesión 11/01/13. Dictado 1

1) ESTA ES LA CORRECCIÓN DEL DICTADO QUE HEMOS HECHO EN CLASE: 

El profesor que explicaba gramática y ortografía preparaba sus exámenes de septiembre y pidió a sus alumnos que escribieran: "Un músico compuso una sinfonía en la que se mezclaban sonidos clásicos con archivos de audio procedentes de la naturaleza, que reproducía hábilmente en un moderno ordenador".

INSTRUCCIONES

Debemos comparar nuestro dictado hecho en la libreta con el texto superior y anotar con otro color el número de faltas de ortografía cometidas.  En la siguiente sesión, se apuntará en la ficha de evaluación de cada alumno/a.

2) HAZ TEATRING

INSTRUCCIONES

Vamos a leer y representar la primera escena.  Para ello, repartiremos el guión según los personajes y luego la pondremos en representación, en grupos de 4 personas.

¡Buen trabajo!